元月图书馆丨湖南凤凰、江西赣州公益行纪实

　世界并不缺少美，而是缺少对美的发现。同样，世界并不缺少爱，而是缺少释放爱的契机！

　　12月15日，元月图书馆跨越了七省九城，走进了17所乡村小学，用书籍，为2687位乡村孩子架起一道了解外面世界的桥梁。

　　在之前的文章里，我们跟随了艾人们的脚步，走进了河北、四川、贵州、广西、广东的公益现场，今天就让我们循着他们艾的足迹，到湖南凤凰、江西赣州看一看……

　　湖南凤凰公益行实录

　　凤凰，如诗如画的湘西古城，被称为“中国最美丽的小城”，而这美丽风景的背后却也藏着许多无奈与悲凉。对于游客来说，凤凰是令人神往的文化名城，而对于当地许多的留守儿童来说，他们从未走出过大山，没见识过他们家乡引以为傲的美景与深厚的文化底蕴。

　　12月15日清晨，古城天气有些湿冷，我们冒着凛冽的寒风，开始了今天的元月图书馆捐赠活动。

　　　　载满爱心物资的汽车在蜿蜒曲折的山路上行驶了一个多小时后，终于到达我们的目的地——照岳小学。看到我们的到来，孩子们脸上满是雀跃与好奇，热情地帮忙搬书、拆包装、整理书籍，一个个都是那么积极而懂事。看着孩子们一个个开心地举起属于自己的礼物，一双双明亮的大眼睛在阳光下更显清澈美丽，我们也露出了满足的笑容。

　　与孩子们依依不舍地告别之后，我们起身赶往另一所小学——官上坪小学。在去往官上坪小学的路上，司机告诉我们，这所学校最偏远条件也是最差的，而等我们到达那里，才真正感受到他话里隐藏的无奈与心酸。

　　车子还没有停下，醒目的欢迎词横幅就闯入我们的眼帘，雄浑苍劲的书法伴随着欢迎的礼炮声，所流露出来的满满情意，撞击着我们的心灵。

　　进入校园后，接待我们的是学校校长也是这里的教师——欧老师，据他介绍，许多孩子随父母外出打工，这里的学生由原来的100多个锐减到现在的25个，老师也由原来的四个变成他一个人。我们担忧这种情况继续发展的话，以后这个学校会保不住。

　　但欧老师仍坚定地说：”无论如何，我都要坚持下去，不然孩子们每天要走到很远的山路到另一个学校去读书，这些孩子都是留守儿童，没有人接送太危险。“他就这样一个人守护这个学校，这群孩子。

　　团队伙伴与欧老师合影

　　欧老师办公室

　　欧老师简陋的办公室里，墙上挂着他自己写的书法，那饱含力量的“为人师表传道授业”八个字仿佛是他一生的信念。

　　离开了教师办公室，我们来到了教室——破旧的课桌、高矮不适的椅子、简陋的图书角、开裂的黑板、返潮的地面、漏风的窗户……这就是孩子们的学习环境。

　　当孩子们拿到我们分发给他们的书籍，一双双震撼人心的大眼睛流露出对读书的渴望，这样专注而渴望的眼睛，同样也折射出千百万乡村地区儿童们渴望读书的心灵。当城里的孩子在宽敞明亮的教室里上课时，他们却在简易的土胚房里读书。看到这一幕，很多小伙伴的眼里都泛起了泪花……

　　通过这次的公益行，我们更坚定了我们的信念——把公益当作一生的事业，就像欧老师一样为爱坚持，我们相信，一本书，可以开启一个未知的世界之窗；一座书屋，可以让更多的孩子受益而改变他们的人生之路。

　　江西赣州公益行实录

　　是日阴天，寒风呼啸，我们穿着羽绒服依旧抵挡不住一阵阵的寒气。沿着蜿蜒盘旋的山路，经过一个多小时的颠簸后，我们终于抵达今天的第一所学校——三江乡伍岭小学。

　　车辆刚行驶到校门口，校长和学生们已经列好队在校园里等待着我们的到来，看着他们那一张张稚嫩的小脸闪烁着期待的目光，我们感到满满的感动和欣慰。

　　我们这次去的两所学校都是地处交通不便的偏远乡村，这里没有川流不息的车辆，没有灯火辉煌的街市，生活在这里的孩子大部分都是留守儿童。伍岭小学重建后是16年秋季才投入使用，目前只有34名学生。因为学校刚刚投入使用，这里没有完整的学习用品，也没有像样的图书架，更别提书屋和课外读物了。

　　据校长介绍，在这之前，这里的孩子们大部分是分散在周围的农民家上课，书籍和文具都不齐全，我们的元月图书馆，正好解决了学校的燃眉之急，听着校长的叙述，让我们感受到作为一个奉献者的激动与自豪！

　　简短的午餐后，我们又匆匆赶往第二所学校——三江乡东谷小学，团队有位伙伴说这是她的母校，距离上一次来已经时隔30多年，看到列队迎接的师生，她瞬间泪湿眼眶。　　　

　　到达校门口，年轻的李校长热情地迎接了我们，我们刚把书从车上搬下来，孩子们就已经迫不急待地帮忙将书籍搬进学校，拿到分发给他们的书籍之后，更是席地而坐，如饥似渴地阅读起来，他们对知识的渴望，让我们深受触动。

　　这个世界太大，或许我们的力量还不足以改变社会，但真心希望通过我们的力量能够给那些真正需要帮助的人一点帮助，用我们真诚的心，带给他们一点希望与温暖。

　　惟愿元月图书馆，能够用我们的爱和责任去温暖和明亮更多乡村儿童的梦想，让他们看到不一样的美丽新世界。